Fòrum innovació » Max Senges

Com fer l’aprenentatge en línia més viu

Max Senges — Sun, 08 Feb 2009 15:56:12 +0000

És cert que el manual del telèfon mòbil té una gran quantitat d’informació sobre com utilitzar aquest dispositiu. Però aprendràs a usar-lo només a través de la seva lectura, que és una tècnica que requereix de temps sense sentit? El més probable és que no. La majoria de les persones volen experimentar i explorar el [...] Related posts:

La web semàntica a la ciència i l’educació

Max Senges — Wed, 21 Jan 2009 21:00:40 +0000

La World Wide Web està creixent cada dia i és cada vegada més complexa. Els motors de cerca, els robots i algorismes han assolit una impressionant complexitat i capacitat de crear els resultats rellevants als termes de cerca, però encara no són capaços de respondre a preguntes concretes. Quan li preguntem a Google “quina és [...] No related posts.

Jugar per aprendre – aprendre a jugar

Max Senges — Sat, 13 Dec 2008 15:19:10 +0000

Hi ha molts arguments a favor de la utilització de jocs en la docència; els jocs anomenats seriosos són interessants, estimulen el coneixement aplicat o contextualitzat (solució de problemes) i són bons per a l’aprenentatge de metadestreses (exploren les possibilitats d’elecció i les conseqüències). Cal no deixar-se enganyar pel seu nom; els jocs educatius no [...] Related posts:

Facebook per a ensenyar i aprendre

Facebook per a ensenyar i aprendre

Max Senges — Thu, 30 Oct 2008 12:43:28 +0000

Coautors: Peter Bihr and Thomas Praus Introducció Les comunitats socials han crescut ràpidament en els últims anys, i han ofert a la gent l’oportunitat de publicar informació personal i connectar-se els uns amb els altres. La comunitat social més gran avui dia és Facebook, amb més de cent vint milions de membres. Gràcies als milers [...] Related posts:

Escriptura en col.laboració, autoavaluació i avaluació d’iguals

Max Senges — Sun, 21 Sep 2008 11:46:26 +0000

El treball en equips i el fet de ser avaluat pels vostres iguals són dues pràctiques amb molt de potencial i rellevància per a la motivació individual, i també per a ser capaços d’aportar valor a una organització. Totes dues pràctiques s’utilitzen en l’aprenentatge virtual i els paràgrafs següents introduiran alguns enfocaments i casos. Stanford [...] No related posts.

Vídeo en directe per internet per a propòsits d’ensenyament

Max Senges — Tue, 16 Sep 2008 12:35:35 +0000

Una visió del vídeo en directe Fa només quinze anys, solament les grans estacions de televisió es podien permetre transmetre un senyal de vídeo en directe, per exemple, via satèl·lit des d’un lloc determinat (com ara un estadi de futbol) a un estudi, des d’on es transmetia per antena o cable a un gran nombre [...] Related posts:

Connectar converses: sindicació i agregació

Max Senges — Wed, 10 Sep 2008 12:02:42 +0000

El web 2.0 se centra en la comunitat, la col·laboració i la conversa. Per aquesta raó, un altre terme per al web 2.0 és mitjans socials (social media). Les converses en línia no són noves: els fòrums i els debats han estat llocs d’expressió des de fa anys. Tanmateix, dins del web 2.0, els debats [...] No related posts.

Micro-Blogging

Max Senges — Tue, 08 Jul 2008 11:07:10 +0000

El microblog o micromèdia -que pren el nom a partir de blog- s’ha convertit en la innovació més important en el món d’internet. L’edició de microblogs consisteix a publicar fragments extremadament curts d’informació. Com en els blogs, l’article més recent es mostra al principi de la pàgina i els més antics es mostren a sota. [...] No related posts.