Cómo hacer el aprendizaje en línea más vivo
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Es cierto que el manual del teléfono móvil tiene una gran cantidad de información sobre cómo utilizar este dispositivo. Pero aprenderás a usar sólo a través de su lectura, que es una técnica que requiere de tiempo sin sentido? Lo más probable es que no. La mayoría de las personas quieren experimentar y explorar lo [...]
Sigue leyendo...La web semántica en la ciencia y la educación
miércoles, 21 de enero de 2009
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La World Wide Web está creciendo cada día y es cada vez más compleja. Los motores de búsqueda, los robots y algoritmos han alcanzado una impresionante complejidad y capacidad de crear los resultados relevantes a los términos de búsqueda, pero todavía no son capaces de responder a preguntas concretas. Cuando le preguntamos a Google “¿cuál [...]
Sigue leyendo...Jugar para aprender – aprender a jugar
sábado, 13 de diciembre de 2008
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Hay muchos argumentos a favor de la utilización de juegos en la docencia; los juegos denominados “serios” son interesantes, estimulan el conocimiento aplicado o contextualizado (solución de problemas) y son buenos para el aprendizaje de meta-destrezas (exploran las posibilidades de elección y las consecuencias). Hace falta no dejarse engañar por su nombre; los juegos educativos [...]
Sigue leyendo...Facebook para enseñar y aprender
jueves, 30 de octubre de 2008
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Co-autores: Peter Bihr and Thomas Praus Introducción Las comunidades sociales han crecido rápidamente en los últimos años, ofreciendo a la gente la posibilidad de publicar información personal y conectarse los unos con los otros. La mayor comunidad social hoy en día es Facebook, con más de ciento veinte millones de miembros. Gracias a las muchas [...]
Sigue leyendo...Escritura en colaboración, autoevaluación y evaluación de iguales
domingo, 21 de septiembre de 2008
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El trabajo en equipos y la evaluación por iguales son dos prácticas de enorme potencial y relevancia para la motivación individual, además de permitir aportar valor a una organización. Ambas prácticas se utilizan en el aprendizaje virtual y los próximos párrafos presentarán algunos enfoques y casos. Stanford consideró la escritura en colaboración (collabowriting) tan importante [...]
Sigue leyendo...Vídeo en directo por internet con propósitos de enseñanza
martes, 16 de septiembre de 2008
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Una visión del vídeo en directo Apenas quince años atrás, sólo las grandes estaciones de televisión podían permitirse transmitir señal de vídeo en directo, por ejemplo, vía satélite desde un sitio determinado (como un estadio de fútbol) a un estudio desde donde se transmitía por antena o cable a un gran número de espectadores. Ahora, [...]
Sigue leyendo...Conectar las conversaciones: sindicación y agregación
miércoles, 10 de septiembre de 2008
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El web 2.0 se centra en la comunidad, la colaboración y la conversación. Por ello, otro término de web 2.0 es medios sociales (social media). La conversaciones en línea no son pocas: los foros y paneles de discusión han sido lugares de expresión durante años. Sin embargo, dentro del web 2.0, los debates ya no [...]
Sigue leyendo...Micro-Blogging
martes, 8 de julio de 2008
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El microblog o micromédia -que toma el nombre a partir de blog – se ha convertido en la innovación más importante en el mundo de internet. La edición de microblogs consiste en publicar fragmentos extremadamente cortos de información. Como en los blogs, el artículo más reciente se muestra a principios de la página y los [...]
Sigue leyendo...- Vídeo - L'eBook del futurVideo - The eBook of the FutureVídeo - El eBook del futuro
- Vídeo - 9è Fòrum d'Innovació: Immersive spaces (Second Life)Video - 9th Innovation Forum: Immersive spaces (Second Life)Vídeo - 9º Foro de Innovación: Immersive spaces (Second Life)
- Vídeo - Realitat augmentada des de la perspectiva de NokiaVideo - Nokia's Vision of Augmented RealityVídeo - Realidad aumentada desde la perspectiva de Nokia
- Vídeo - 10è Fòrum d'Innovació: Realitat AugmentadaVideo - 10th Innovation Forum: Augmented RealityVídeo - 10º Foro de Innovación: Realidad Aumentada
- Vídeo - Google Wave, la nova "ola" d'InternetVideo - Google Wave, the new "wave" over InternetVídeo - Google Wave, la nueva "ola" de Internet
- El design-research como propuesta metodológica para trabajar la relación entre la innovación y la investigación (9)
- 10º Foro de Innovación: Realidad aumentada, tecnología inmersiva de vanguardia (6)
- Facebook para enseñar y aprender (5)
- 9º Foro de Innovación: Immersive spaces (Second Life) (4)
- Vídeo – Interfaces del futuro (3)
- Aprendizaje en una sociedad móvil (3)
- Vídeo – 10º Foro de Innovación: Realidad Aumentada (3)
- 12º Foro de Innovación: Visualización de la información: una herramienta para el análisis y la investigación (2)
- Video – El futuro de las tecnologías táctiles y superficies de cristal (2)
- 3r Foro de Innovación: Game-based learning (1)
- Video – El futuro de las tecnologías táctiles y superficies de cristal
- 12º Foro de Innovación: Visualización de la información: una herramienta para el análisis y la investigación
- Vídeo – 11º Foro de Innovación: Funiversity
- 11º Foro de Innovación: Funiversity, ¿la Universidad puede ser divertida?
- Vídeo – 10º Foro de Innovación: Realidad Aumentada
- Vídeo – Realidad aumentada desde la perspectiva de Nokia
- 10º Foro de Innovación: Realidad aumentada, tecnología inmersiva de vanguardia
- Vídeo – El eBook del futuro
- Vídeo – 9º Foro de Innovación: Immersive spaces (Second Life)
- La voz como elemento dinamizador de las comunicaciones y el aprendizaje: aplicaciones y oportunidades
Videos destacados
Presentamos un par de vídeos sobre la visión sobre cómo puede ser nuestro futuro inmediato desde el punto de vista de las tecnologías táctiles y las nuevas superficies de cristal.
Video del undécimo Foro de Innovación cebrado el pasado viernes 14 de mayo donde el director de los estudios de Ciencias de la comunicación y la información de la UOC, Lluís Pastor, nos presentó el concepto de Funiversity .(Vídeo en Catalán)
El pasado día 22 de enero de 2010, tuvo lugar el 10º Foro de Innovación basado en la temática de la Realidad Aumentada (RA), donde un equipo de expertos presentaron las posibilidades y ventajas que presenta esta nueva tecnología, así como unos casos o experiencias reales desarrollados a través de ella. (Vídeo en Catalán)
Este concepto permite experimentar la inmersión y la navegación sin esfuerzo en un entorno de Realidad Aumentada. Los nuevos tipos de interacciones implican pantallas cerca de los ojos, seguimiento de la mirada, sonido 3D, vídeo 3D, el gesto y el tacto. A través de estos nuevos tipos de vínculos sociales, la gente estará conectada a través de formas innovadoras entre los mundos físico y digital.
Bueno, o al menos es por donde me gustaría que fuera. ¿Así debería ser el libro electrónico del futuro? Yo creo que así será mucho antes de lo que pensamos. ¿Podría ser que esto es lo que Apple tiene en mente? Dentro de poco lo sabremos definitivamente…
El pasado día 17 de septiembre de 2009 tuvo lugar el 9º Foro Innovación que tuvo por temática Immersive spaces centrada en el mundo virtual Second Life, donde pudimos explorar las diferentes posibilidades y oportunidades que nos ofrece este entorno virtual para el aprendizaje y la creación de comunidades virtuales.
- Video – El futuro de las tecnologías táctiles y superficies de cristal
- Vídeo – 11º Foro de Innovación: Funiversity
- Vídeo – 10º Foro de Innovación: Realidad Aumentada
- Vídeo – Realidad aumentada desde la perspectiva de Nokia
- Vídeo – El eBook del futuro
- Vídeo – 9º Foro de Innovación: Immersive spaces (Second Life)
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David Maniega on 12º Foro de Innovación: Visualización de la información: una herramienta para el análisis y la investigación
Trabajo en Bolivia on Comunidades Virtuales en Movimiento
domingo, 8 de febrero de 2009
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