Potenciant l'aprenentatge: reconceptualització dels continguts educatius per dispositius iPad en un material docent de Màster

Categoria:PID (Projecte d'Innovació Docent)
Codi de projecte:IN-PID1101
Responsable:Jaume Subirana
Equip:Laura Solanilla Demestre (Estudis d'Arts i Humanitats, directora acadèmica del Màster de Gestió Cultural) Laura Coma Vilaplana (consultora) Jordi Llobet Domènech (consultor) Eva Patrícia Gil (Àrea de Tecnologia Educativa)
Programa/ Grup/ Institució:Màster de gestió cultural (Estudis d'Arts i Humanitats) i Àrea de Tecnologia Educativa
Tipologia:Projecte APLICA
Eix temàtic:Ús educatiu de les TIC
Convocatòria:2011
Inici:01/03/2011
Finalització:01/03/2012
Finalitzat:No

Descripció

Tal com el seu títol apunta, el projecte està orientat a l’explotació de les potencialitats d’incorporar un dispositiu nou com ara l’iPad a l’experiència docent de postgrau, més concretament en la redefinició d’uns continguts didàctics ja existents.
Per fer-ho, partim d’una banda d’una assignatura i uns materials ja rodats (“Lletres i sector editorial”, del Màster de Gestió Cultural) i, d’altra banda, de l’experiència de la recent prova pilot amb Orange que ens ha permès usar iPads en diverses assignatures (entre les quals aquesta). Una de les principals conclusions del focus group sobre aquest pilot va ser que, tot i que els materials de “Lletres i sector editorial” estaven adaptats al format e-pub (el format estàndard de lectura amb l’iPad), el seu caràcter o origen textual i les limitacions d’aquest estàndard no permetien treure tot el rendiment que les característiques d’interactivitat i mobilitat dels dispositius permeten.
El nostre propòsit, doncs, és ara transformar els materials existents (bàsicament textuals) en materials més multimèdia que permetin la integració de nous recursos de naturalesa diversa accessibles a Internet (vídeos, audios, blogs, articles en línia, etc).
Per a aconseguir-ho comptem amb la participació combinada dels professors responsables del Màster i de l’assignatura, els dos consultors de l’assignatura des del seu inici i l’Àrea de Tecnologia Educativa de la UOC.

Objetius

Adaptar els materials ja existents d’una assignatura del Màster de Gestió Cultural (“Lletres i sector editorial”) per poder-ne extreure tota la potencialitat treballant amb un dispositiu iPad.
Això es vincula tant a l’Eix 2 del Model educatiu de la UOC, relatiu a materials didàctics i gestió de continguts, com també a l’Eix 3 (perquè es tracta de continguts multimedia i d’explotar precisament aquesta potencialitat).
De tota manera, donat que havíem d’escollir només un dels eixos, ho hem vinculat a l’Eix 7 perquè es tracta de redefinir el material i els seus continguts a partir de l’aportació d’un nou dispositiu i tot el que això implica (mobilitat, accessibilitat, vídeo i àudio, nous formats) i pot afegir a l’experiència docent de la universitat.

Resultats de la cerca

Materials adaptats a l'iPad de l’assignatura “Lletres i sector editorial” (campus CAT i IBE) del Màster de Gestió Cultural.
També, d’una banda, una memòria sobre la possible aplicació del model als continguts didàctics digitals i, de l’altra, un article acadèmic sobre l’experiència.

Tags

0 comentaris
Comentari
Nom
Correu electrònic
captcha Codi de seguretat
 
PID (Projecte d'Innovació Docent)
Ismael Peña
Projecte APLICA
Volem fer compatible l'ús del campus virtual amb una estratègia d'aprenentatge basada en els entorns personals d'aprenentatge (PLE).
 
PID (Projecte d'Innovació Docent)
Eva Bretones / Antoni Pérez
Projecte APLICA
Trànsits planteja la utilització de PopCorn com a eina tecnològica de base per experimentar en usos didàctics de materials que tenen una línia de temps (vídeo). El Projecte Coment@ té per objectiu poder afegir comentaris als vídeos del Present@
 
PID (Projecte d'Innovació Docent)
David Bañeres
Projecte APLICA
L'objectiu del projecte és proporcionar una eina per ...