Potenciant l'aprenentatge: reconceptualitzaciķ dels continguts educatius per dispositius iPad en un material docent de Māster

Categoria:PID (Projecte d'Innovaciķ Docent)
Codi de projecte:IN-PID1101
Responsable:Jaume Subirana
Equip:Laura Solanilla Demestre (Estudis d'Arts i Humanitats, directora acadčmica del Māster de Gestiķ Cultural) Laura Coma Vilaplana (consultora) Jordi Llobet Domčnech (consultor) Eva Patrícia Gil (Ārea de Tecnologia Educativa)
Programa/ Grup/ Instituciķ:Māster de gestiķ cultural (Estudis d'Arts i Humanitats) i Ārea de Tecnologia Educativa
Tipologia:Projecte APLICA
Eix temātic:Ús educatiu de les TIC
Convocatōria:2011
Inici:01/03/2011
Finalitzaciķ:01/03/2012
Finalitzat:No

Descripciķ

Tal com el seu títol apunta, el projecte està orientat a l’explotació de les potencialitats d’incorporar un dispositiu nou com ara l’iPad a l’experiència docent de postgrau, més concretament en la redefinició d’uns continguts didàctics ja existents.
Per fer-ho, partim d’una banda d’una assignatura i uns materials ja rodats (“Lletres i sector editorial”, del Màster de Gestió Cultural) i, d’altra banda, de l’experiència de la recent prova pilot amb Orange que ens ha permès usar iPads en diverses assignatures (entre les quals aquesta). Una de les principals conclusions del focus group sobre aquest pilot va ser que, tot i que els materials de “Lletres i sector editorial” estaven adaptats al format e-pub (el format estàndard de lectura amb l’iPad), el seu caràcter o origen textual i les limitacions d’aquest estàndard no permetien treure tot el rendiment que les característiques d’interactivitat i mobilitat dels dispositius permeten.
El nostre propòsit, doncs, és ara transformar els materials existents (bàsicament textuals) en materials més multimèdia que permetin la integració de nous recursos de naturalesa diversa accessibles a Internet (vídeos, audios, blogs, articles en línia, etc).
Per a aconseguir-ho comptem amb la participació combinada dels professors responsables del Màster i de l’assignatura, els dos consultors de l’assignatura des del seu inici i l’Àrea de Tecnologia Educativa de la UOC.

Objetius

Adaptar els materials ja existents d’una assignatura del Màster de Gestió Cultural (“Lletres i sector editorial”) per poder-ne extreure tota la potencialitat treballant amb un dispositiu iPad.
Això es vincula tant a l’Eix 2 del Model educatiu de la UOC, relatiu a materials didàctics i gestió de continguts, com també a l’Eix 3 (perquè es tracta de continguts multimedia i d’explotar precisament aquesta potencialitat).
De tota manera, donat que havíem d’escollir només un dels eixos, ho hem vinculat a l’Eix 7 perquè es tracta de redefinir el material i els seus continguts a partir de l’aportació d’un nou dispositiu i tot el que això implica (mobilitat, accessibilitat, vídeo i àudio, nous formats) i pot afegir a l’experiència docent de la universitat.

Resultats de la cerca

Materials adaptats a l'iPad de l’assignatura “Lletres i sector editorial” (campus CAT i IBE) del Màster de Gestió Cultural.
També, d’una banda, una memòria sobre la possible aplicació del model als continguts didàctics digitals i, de l’altra, un article acadèmic sobre l’experiència.

Tags

0 comentaris
Comentari
Nom
Correu electrōnic
captcha Codi de seguretat
 
PID (Projecte d'Innovaciķ Docent)
Albert Sangrā
Projecte APLICA
Crear una xarxa de graduats com a eina de comunicació i interacció capac de donar servei a les necessitats professionals dels graduats en la col laboració amb la institució, referent internacional en el camp de ...
PID (Projecte d'Innovaciķ Docent)
Juliā Minguillķn
Projecte APLICA
L'assignatura d'Estadística (o assignatures, donat que s'imparteix en diferents estudis de la UOC) és un element clau per entendre els conceptes d'experiment, recollida de mostres, anàlisi...
PID (Projecte d'Innovaciķ Docent)
Amalia Susana Creus
Projecte APLICA
Proposem implementar un entorn que permet a l'alumnat experimentar dinàmiques i circumstàncies pròpies d'un context professional real en el camp de la comunicació.