Categoria:	PID (Projecte d'Innovació Docent)
Codi de projecte:	IN-PID0911
Responsable:	Nathalie Bittoun
Equip:	Christine Appel (Anglès), Federico Borges (Anglès), David Martínez (Xinès), Takako Otsuki (Japonès), Francesc Santanach (Tecnologia Educativa)
Programa/ Grup/ Institució:	Programa de Llengues i Grup de Desenvolupament de Tecnologia Educativa
Tipologia:	Projecte APLICA
Eix temàtic:	Evolució de la metodologia educativa
Convocatòria:	2009
Inici:	01/03/2009
Finalització:	01/03/2010
Finalitzat:	Sí

Descripció

Labolang es presenta com una eina destinada a treballar i millorar la pronunciació i l'elocució. Hi hauria un espai a l'aula on, de forma directament relacionada amb el pla d'estudis, es penjarien locucions (que anirien des de paraules aillades fins a frases senceres) realitzades per locutors nadius o amb competència similar. Els estudiants les podrien escoltar de forma il·limitada; en un segon pas, les reproduirien, tot gravant-se; en un tercer pas, podrien escoltar primer la locució model i, tot seguit, la seva producció, de manera que la comparació seria immediata i permetria l'autocorrecció, la millora, la detecció dels errors, etc.

També seria necessari que, via gràfic o percentatges, l'estudiant rebés un feedback immediat d'avaluació qualitativa de les seves produccions. En tots els casos, el treball de l'estudiant quedaria gravat, i l'ultima versió seria la que quedaria a l'eina, i que l'estudiant validaria perquè la sentís el consultor. El consultor haurà de poder tenir-hi accés, i escoltar la producció.

Cal preveure la possibilitat que el consultor hi doni feedback, oral i escrit. També cal preveure un espai on el consultor, si ho veu convenient, pugui introduir noves locucions, en funció de les necessitats dels estudiants.

Finalment, caldria poder incloure-hi un sistema de seguiment perquè el consultor pugui comprovar la feina realitzada pels estudiants.
Des del punt de vista tecnològic, es proposa partir dels avencos obtinguts gràcies a la creació de LANGblog.

Objetius

Dins de l'àrea de francès es treballen les competències orals (comprensió i expressió) des del comencament de la implantació de l'assignatura als estudis. Basant-nos en l'experiència d'aquests anys de pràctica, i des de la docència de tots els idiomes que es treballen a la UOC, hem arribat a la conclusió que és una de les parts més difícils de treballar en línia, en dos aspectes principals: interactivitat i perfeccionament de la pronunciació. Pel que fa al segon aspecte, els objectius de LaboLang són:

• Millorar l'aprenentatge de les competències d'expressió oral en llengues estrangeres, des del simple fonema fins a la modulació de frases complexes.

• Incorporar a totes les aules una eina adequada per a cobrir l'aprenentatge i el perfeccionament de la pronunciació, l'entonació, la rítmica i la modulació de les produccions orals en llengues estrangeres.

• Facilitar l'autoavaluació i l'autocorrecció de l'expressió oral en temps real, amb feedback immediat, així com la percepció i presa de conciència de l'aprenentatge.

• Permetre la correcció, l'ajuda i l'avaluació per part dels docents, de forma asíncrona.

• Dins del que implica la implantació de l'EEES, permetre, a més a més, una millor avaluació i un millor seguiment/acompanyament de les tasques orals pràctiques.

• Ser una eina útil en altres assignatures, de cara a preparar exposicions orals, presentacions, etc., per cobrir les necessitats oratòries, que són sovint un entrebanc quan s'ha de parlar en públic.

Resultats de la cerca

• Nou desenvolupament tecnològic a l'aula.

• Nova eina amb feedbacks immediats (automàtics) i asíncrons (raonats).

• Acció formativa específicament focalitzada.

• Aprofundiment de la metodologia docent de l'oral.

• Adaptació dels materials a les necessitats del grup-classe.

• Elaboració d'articles per a la seva divulgació.

Impacte:

• Creació d'una nova eina per a treballar destreses orals.

• Millora de l'aprenentatge de les competències orals.

• Millora de l'avaluació del treball oral.

• Possibilitat d'adaptar l'eina a altres àmbits i Estudis.

Tags

0 comentaris

Comentari